PROGRAMA DAS MATÉRIAS
1 PROGRAMA DAS MATÉRIAS PARA PASES 1ª ETAPA
1.1 Biologia
A prova visa avaliar os conhecimentos básicos de Biologia. O participante deverá ser capaz de interpretar textos, gráficos e tabelas, utilizando-os na resolução dos problemas propostos. Dar-se-á ênfase a questões que permitam avaliar suas habilidades intelectuais, reduzindo-se ao mínimo o conhecimento da terminologia especializada e de pormenores estruturais ou bioquímicos. Poderão, ainda, ser abordados temas relevantes dentro das ciências biológicas que tenham sido destacados pela mídia, mesmo que não constem nos livros didáticos, e façam parte dos conteúdos programáticos dos respectivos períodos do Ensino Médio.
• Características Gerais da Célula Noções de bioquímica celular. Estrutura e função dos componentes citoplasmáticos e nucleares. Ciclo celular: mitose e meiose. Metabolismo energético. Diversidade celular.
• Características Gerais dos Tecidos Classificação, estrutura e função dos diversos tecidos animal e vegetal.
• Características Gerais da Reprodução e do Desenvolvimento Aparelho reprodutor, gametogênese, reprodução e fecundação de animais e vegetais. Tipos de ovos, segmentação e desenvolvimento embrionário. Tipo e função de anexos embrionários.
1.2 Física
A prova tem como finalidade avaliar os conhecimentos básicos acerca das leis fundamentais da Física. O participante deverá demonstrar capacidade para responder questões, solucionar problemas e interpretar gráfica e analiticamente alguns fenômenos físicos normalmente verificados em laboratórios de Física básica e no cotidiano, relacionando-os com aplicações práticas.
a) Medidas, Gráficos e Vetores Algarismos significativos. Unidades de medida. Notação científica. Operações com vetores. Funções e gráficos.
b) Cinemática Trajetória. Deslocamento. Velocidade. Aceleração. Movimento retilíneo uniforme. Movimento retilíneo uniformemente variado. Movimento circular uniforme. Queda livre. Movimento de projéteis. Movimento relativo.
c) Dinâmica da Partícula Primeira, segunda e terceira leis de Newton. Equilíbrio. Massa e peso. Força de atrito. Força centrípeta. Gravitação universal.
d) Trabalho e Energia Trabalho, potência e energia. Conservação e dissipação da energia mecânica.
1.3 Geografia
O participante deverá demonstrar conhecimento da organização do espaço mundial e do espaço brasileiro e suas inter-relações, interpretar mapas e gráficos, dados estatísticos e textos geográficos, bem como analisar fatos e processos no contexto geográfico. O estudo do programa proposto deverá também contribuir para que o participante desenvolva hábito de leitura e análise crítica.
• A Geografia como Ciência do Espaço Conceitos básicos; território, lugar, paisagem e região. A produção do espaço geográfico.
• Representação do Espaço Geográfico Técnicas cartográficas; escalas, fusos horários, coordenadas geográficas; projeções cartográficas. Os mapas e as visões de mundo. Movimentos da Terra, estações do ano.
• Espaço Geográfico e Dinâmica Ambiental O planeta Terra: estrutura; dinâmica interna e externa; tectônica global e suas relações com o relevo e com a ocorrência de recursos minerais. Processos geomorfológicos e formas de relevo. Geologia e geomorfologia do Brasil. A dinâmica atmosférica: fenômenos meteorológicos e climáticos e sua relação com as atividades socioeconômicas. Hidrografia e recursos hídricos: distribuição, disponibilidade, usos e degradação. Biosfera: solos, vegetação e fauna. As grandes paisagens naturais do globo. Principais paisagens do Brasil.
• Espaço Geográfico e Dinâmica Socioeconômica Relação sociedade-natureza. Recursos naturais e o seu aproveitamento socioeconômico. Inter-relações entre ambiente natural e agricultura. Processo urbano-industrial e suas relações com o ambiente natural: o meio ambiente urbano. Recursos naturais e energéticos e sua relação com a atividade industrial no Brasil e no mundo.
1.4 História
Este programa de História oferece aos estudantes uma seqüência de conteúdos necessários à preparação do participante para o PASES 1. Essa seqüência apresenta diretrizes para o estudo e análise da História das sociedades humanas no tempo, entre a Antigüidade Ocidental e o início da Era Moderna. Espera-se que o participante analise e interprete criticamente os fenômenos históricos, por meio da identificação de semelhanças e diferenças entre os mais diversos contextos. Para tanto, o participante deverá conhecer os fundamentos teóricos básicos da História que dão sentido aos seguintes conteúdos:
• Antigüidade Ocidental Grécia e Roma: economia, sociedade, política, filosofia, artes e mitologia. A democracia e a Polis grega. Helenismo. A crise do escravismo e o fim do mundo antigo.
• Idade Média Feudalismo: Organização Política e Econômica. A Sociedade das Três Ordens. O Campo e a Cidade. A Igreja Católica Medieval. Império Bizantino e Mundo Islâmico. Crise do Feudalismo e as Origens do Capitalismo
• Construção do Mundo Moderno Humanismo e Renascimento. A Revolução Científica do Século XVII. Reformas Religiosas. A Revolução Inglesa. Formação dos Estados Modernos. Absolutismo, Mercantilismo e Expansão Marítima e Comercial. A Sociedade de Corte.
• Colonização da América Os Povos Pré-Colombianos. Conquista e Formação dos Impérios Coloniais. Exploração Colonial: Formas de Trabalho e de Produção Econômica. Organização Política e Administrativa. Encontro de Culturas, Aculturação e Resistência.
1.5 Língua Inglesa
O participante deverá demonstrar habilidade para compreender textos de natureza diversa e de nível básico sobre temas gerais escritos em linguagem padrão e de uso freqüente. As questões sobre interpretação, vocabulário e gramática serão extraídas de um texto, para que o aluno possa, através do contexto, melhor entender e resolver as questões. O programa apresentado deverá, então, contribuir para que o participante se mostre apto a identificar as idéias principais do texto e aspectos gramaticais.
Tópicos Gramaticais :
• Definite and Indefinite Articles. Verb To Be (present and past). Personal Pronouns. There is/There are. Demonstrative Pronouns. Plural of Nouns. Interrogative words (who, what, where, when). Have/Have Got.
• Simple present. Interrogative words (how often/how long/why). Possessive Adjectives and Possessive Pronouns. Genitive case.
• Present continuous. Object Pronouns. Ordinals and Cardinals. Also, too, either, neither.
• Linking verbs.
• Countable and uncountable nouns. Noun quantifiers: much, many, little, few, a little, a few, a lot of, lots of, plenty of, a great deal of.
• Simple past. Regular and irregular verbs. Prepositions of time.
• Comparative and Superlative forms
OBS.: Paralelamente às estruturas citadas, serão desenvolvidos os seguintes pontos de acordo com o nível de cada série: sufixos, prefixos, conjunções e preposições, vocabulário e função gramatical das palavras.
1.6 Língua Portuguesa e Literatura
O participante deverá demonstrar compreensão de leitura, relacionando-a com a organização dos elementos lingüísticos; habilidade de ordenar e expor idéias para tanto, será privilegiada a gramática do uso.
• Conhecimentos Lingüísticos Relação oralidade e escrita. Variedades do Português (uso formal e informal). Relacionamento de palavras, expressões ou estruturas oracionais a outras de sentido oposto, análogo ou equivalente. Aspectos morfossintáticos e semânticos da língua. Uso dos processos de formação de palavras no significado dos vocábulos. Compreensão do sentido nas relações morfossintáticas entre termos, orações e partes do texto. Mecanismos de coesão textual.
• Compreensão de textos Procurar-se-á avaliar a capacidade de o participante compreender adequadamente enunciados da língua, indagando-se sobre o sentido das palavras, expressões ou estruturas frasais, bem como sobre o significado global dos períodos, dos parágrafos e do texto. Neste último caso, é importante levar em conta a organização textual.
• Produção de textos Procurar-se-á avaliar a habilidade de o participante produzir os seguintes gêneros discursivos: notícias e artigos de opinião, relatos de experiência, cartas.
Leitura das seguintes obras:
• Lucíola, José de Alencar qualquer edição.
• O mistério da Casa Verde, Moacir Scliar Ática.
• A Carta de Pero Vaz de Caminha L & PM.
A Redação deve:
• ater-se ao tema e ao gênero discursivo e, ou, textual proposto;
• apresentar-se como um texto coeso e coerente;
• conter um mínimo de 20 e um máximo de 25 linhas, em grafia legível.
1.7 Matemática
O participante deve demonstrar conhecimentos que lhe permitam:
- a utilização sistemática do raciocínio lógico dedutivo para chegar a conclusões ou resultados, a partir de proposições ou dados numéricos;
- o uso dos principais conceitos matemáticos, axiomas e teoremas.
• Conjuntos Representação de um conjunto. Relações de pertinência e inclusão. Igualdade de conjuntos. Subconjuntos. Conjunto universo. Conjunto das partes de um conjunto. Operações com conjuntos: união, interseção, diferença e complementar. Produto cartesiano. Diagrama de Venn. Número de elementos de um conjunto. Resolução de problemas.
• Conjuntos Numéricos Números naturais e inteiros: operações fundamentais, critérios de divisibilidade, máximo divisor comum, mínimo múltiplo comum, decomposição em fatores primos. Números racionais: representação decimal dos números racionais (exata e periódica). Números irracionais. Números reais: operações fundamentais, potenciação e radiciação, relação de ordem, representação geométrica dos números reais, valor absoluto, intervalos.
• Noções de Matemática Financeira Razões e proporções. Números e grandezas proporcionais. Regra de três simples e composta. Porcentagens. Juros simples e compostos.
• Unidades de Medidas Medidas de comprimento, superfície, volume, capacidade, massa ângulo e tempo. Transformações das unidades de medidas.
• Cálculo Algébrico Operações com expressões algébricas. Produtos notáveis. Cálculo de potências e de radicais. Expoentes negativos e fracionários.
• Geometria Plana Conceitos básicos. Paralelismo e perpendicularismo. Semelhança e congruência de figuras planas. Triângulos e polígonos. Circunferência e círculo. Relações métricas em triângulos, círculos e polígonos regulares. Área de polígonos. Área do círculo e de figuras circulares.
• Funções Conceito de função. Domínio, contradomínio, imagem. Gráfico de função. Composição de funções. Funções injetoras, sobrejetoras e bijetoras. Funções crescentes e decrescentes. Função inversa. Função definida por várias sentenças.
• Função do 1 o Grau Função linear e função afim. Gráfico. Determinação de uma função a partir de seu gráfico. Estudo do sinal. Zeros. Conjunto Imagem. Crescimento e decrescimento. Sistemas de inequações. Inequações produto e inequações quociente.
• Função do 2 o Grau Definição. Gráfico. Zeros. Estudo do vértice da parábola: coordenadas do vértice, conjunto imagem, valor máximo ou valor mínimo, intervalos de crescimento ou decrescimento. Estudo do sinal da função quadrática. Relações de Girard. Sinais das raízes da equação do 2 o grau. Inequações do 2 o grau. Sistemas de inequações. Inequações produto e inequações quociente. Equações biquadradas.
• Função Modular Definição. Gráfico. Equações e inequações modulares. Equações e inequações irracionais. Sistema de inequações. Inequações produto e inequações quociente.
• Função Exponencial Definição e propriedades. Gráfico. Crescimento e decrescimento. Equações e inequações exponenciais.
• Função Logarítmica Definição e propriedades. Gráfico. Crescimento e decrescimento. Equações e inequações logarítmicas.
• Trigonometria Seno, cosseno, tangente, cotangente, secante e cossecante. Relações fundamentais. Relações trigonométricas em um triângulo retângulo. Relações trigonométricas em um triângulo qualquer.
• Noções de Estatística Ler e interpretar gráficos de segmentos, de barras, de setores.
1.8 Química
O participante deverá revelar conhecimentos básicos de Química, considerando as noções fundamentais para a compreensão futura das leis, mecanismos e aplicações em ciências afins. Exige-se, portanto, conhecimento da codificação e do uso da linguagem química e da aplicação das leis e dos conceitos fundamentais, sem preocupação exagerada com a memorização de fórmulas, cujos significados e ação o participante deverá ser capaz de reconhecer através de estruturas e reações. Deverá revelar também capacidade para empregar o método científico e reconhecer a importância da experimentação no estudo dos fenômenos químicos.
• Aspectos Macroscópicos da Matéria Estados físicos da matéria. Mudança de estado. Substâncias e materiais. Processos de separação e critérios de pureza. Densidade.
• Átomos e Moléculas Constituição do átomo: prótons, nêutrons e elétrons. Elementos químicos. Número atômico, número de massa e isotopia. Massas atômica e molecular.
• Classificação e Propriedades Periódicas dos Elementos Distribuição eletrônica em níveis de energia. Periodicidade das propriedades químicas dos elementos. Famílias dos elementos. Raio atômico. Eletronegatividade. Potencial de ionização. Tabela periódica.
• Ligação Química Regra de octeto. Valência e número de oxidação. Tipos de ligação: metálica, iônica, covalente polar e apolar. Compostos iônicos, moleculares polares e apolares. Fórmulas moleculares, estruturais e eletrônicas.
• Funções da Química Inorgânica Óxidos, ácidos, hidróxidos e sais: notação, nomenclatura e reações.
• Reações Químicas Transformações químicas e sua representação simbólica. Lei da conservação da matéria. Balanceamento de equações químicas.
g) Quantidade de Matéria Mol. Massa molar. Constante de Avogrado. Determinação de fórmulas mínima e molecular.
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